Percorsi storico-archeologici:
I COLORI DELLA PREISTORIA
Decorare come gli uomini del Neolitico
Questo percorso didattico introduce alla conoscenza delle principali innovazioni che caratterizzano il periodo Neolitico, agricoltura, allevamento e stanzialità. I bambini potranno sperimentare l'attività della decorazione della stoffa con l'utilizzo di pintaderas (stampini in terracotta) realizzate sul modello dell'esemplare rinvenuto nel villaggio neolitico scavato sulla sommità della Rocca di Manerba.
Laboratorio a scelta:
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Riproduzione di una pintadera in argilla, modellata a mano libera;
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Decorazione di un tessuto grezzo con l'uso delle pintaderas e pigmenti naturali
Percorso destinato alle Scuole dell'Infanzia e Primaria
LA MACCHINA DEL TEMPO: RITORNO ALLA PREISTORIA
Scopriamo insieme agli archeologi l'area sacra del Riparo Valtenesi
Il percorso didattico è volto a inquadrare il complesso passaggio dall’Età della Pietra all’Età dei Metalli attraverso la conoscenza di uno dei più importanti siti dell’Età del Rame in Italia Settentrionale, il Riparo Valtenesi; gli studenti affronteranno una sorta di “scavo simulato” di un contesto archeologico, una delle camere funerarie documentate presso il sito del Riparo Valtenesi, "sfogliando" i diversi strati formatisi a seguito delle attività rituali svolte dall'uomo.
Laboratorio
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Scomposizione stratigrafica di un modellino della camera funeraria ricomposta nel Museo rinvenuta nel sepolcreto del Riparo Valtenesi,.
Percorso destinato alla Scuola Primaria
ABITARE SULL'ACQUA: GLI OGGETTI SIMBOLICI
La vita nella palafitta dell'Età del Bronzo di località S. Sivino - Gabbiano a Manerba
Il percorso è volto ad approfondire la conoscenza dei villaggi palafitticoli che durante l’Età del Bronzo sorsero numerosi sulle sponde del lago di Garda; particolare attenzione sarà dedicata all'uso dei metalli per la produzione di manufatti, armi e gioielli, che per il loro valore simbolico raccontano di comunità sempre più complesse e articolate.
Laboratori
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Assemblaggio di un pugnaletto in cartoncino e corda; - infilatura di perle di collana in materiali diversi.
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Infilatura di perle di collana in materiali diversi
Percorso destinato alla Scuola Primaria
ABITARE SULL'ACQUA: LA CACCIA
La vita nella palafitta dell'Età del Bronzo di località S. Sivino - Gabbiano a Manerba
Dopo l’introduzione dell'agricoltura e dell'allevamento la selvaggina continua ad essere molto importante nell'alimentazione dell'uomo e la caccia un’attività ancora praticata; attraverso l’osservazione dei reperti provenienti della palafitta di S. Sivino conosciamo meglio lo strumentario dei cacciatori e prepariamoci insieme a cacciare con arco e frecce!
Laboratorio a scelta:
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Costruzione di una freccia con gli stessi materiali usati dagli uomini che abitavano le palafitte;
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Tiro con l'arco contro un bersaglio che rappresenta una delle prede preferite
Percorso destinato alla Scuola Primaria
NON SOLO PER CONDIRE...
La produzione olearia della Valtenesi in epoca romana
La storia dell'olio al tempo degli antichi Romani: dalla coltivazione dell'ulivo alla produzione dell'olio, ai suoi mille usi. Il percorso è volto ad approfondire la conoscenza delle varie fasi e degli strumenti di lavorazione delle olive per ottenere l’olio e anche delle numerose forme di utilizzo di questo prezioso prodotto nell’antica Roma.
Laboratorio
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Creazione di un unguento a base di olio secondo antichi ricettari.
Percorso destinato alle Scuole Primaria e Secondaria di Primo Grado
LA ROCCA DI MANERBA: STORIA DELLA FORTIFICAZIONE MEDIEVALE
I mutamenti nel tempo della Rocca medievale di Manerba attraverso le sue fasi edilizie
Il percorso didattico si propone di ricostruire le vicende della Rocca medievale di Manerba attraverso l’analisi delle strutture conservate; gli aspetti costruttivi di questo castello-fortezza verranno approfonditi insieme agli studenti attraverso l'osservazione diretta dei suoi resti e l’individuazione dei vari interventi edilizi che si sono succeduti nel tempo.
Laboratorio
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Studio grafico e fotografico delle diverse grafico e fotografico delle diverse fasi architettoniche e ipotesi sull'organizzazione interna della Rocca.
Percorso destinato alla Scuola Secondaria di Primo Grado
IN GUARDIA BALESTRIERE, DIFENDERE LA ROCCA DI MANERBA E' TUO DOVERE!
L'arte di combattere nel Medioevo
Il percorso didattico approfondisce alcuni aspetti dell'apparato militare, dalle armi alle armature, in uso nel periodo medievale, ricostruiti attraverso l'analisi dei reperti rinvenuti negli scavi sulla Rocca.
Laboratorio
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Ricostruzione di alcune parti di armature
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Prove di tiro con la balestra
Percorso destinato alla Scuola Secondaria di Primo Grado
LA MENSA DEL CASTELLO
Il cibo e le suppellettili sulla tavola della Rocca di Manerba
Il percorso didattico affronta e approfondisce un aspetto importante della vita quotidiana nel Medioevo ovvero le suppellettili destinate alla cucina e alla tavola. Le abitudini alimentari e i recipienti per la preparazione, la cottura e la mensa nel castello: impariamo insieme a distinguerne forme e funzione.
Laboratorio
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Decorazioni di un piatto nello stile di quelli rinvenuti negli scavi della Rocca
Percorso destinato alla Scuola Secondaria di Primo Grado
LA BOTTEGA DELL’AFFRESCO
La decorazione di ville, chiese e castelli dall’Epoca romana al Medioevo
L’uso dei pigmenti colorati su intonaco fresco, applicato sulle pareti degli edifici, permette di ottenere grandi superfici decorate che si mantengono nei secoli. Sperimentiamo insieme questa tecnica antichissima come fossimo i pittori di un cantiere d’altri tempi.
Laboratorio
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Preparazione di una tavoletta di yerracotta con intonaco
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Trasferimento dell'immagine scelta con la tecnica dello spolvero
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Pittura a fresco
Percorso destinato alle Scuole Primaria e Secondaria di Primo e di Secondo Grado
LA PRIMA VOLTA AL MUSEO...
Conoscere il Museo e i reperti in esso contenuti
Percorso di accompagnamento alla scoperta del Museo rivolto ai visitatori più piccoli. Proviamo a rispondere alle principali domande: cos’è un museo, quali sono le sue finalità, cosa conserva?
Laboratorio a scelta:
Attività ludico-didattica attraverso il gioco del memory.
Percorso destinato alle Scuole dell’Infanzia e Primaria
COSTRUISCO IL MIO MOSAICO
Entriamo in una casa degli antichi Romani
Come erano decorate le case nei tempi antichi? E i loro pavimenti? Visita al Museo per osservare alcuni frammenti di pavimenti a mosaico dalla villa romana che si trova sotto la chiesa della Pieve.
Laboratorio
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Utilizzo di tessere colorate di materiali vari per ricomporre un motivo a scelta, seguendo uno schema già disegnato tratto da un esempio presente nel territorio.
Percorso destinato alle Scuole dell’Infanzia e Primaria
A SCUOLA DI ARCHEOLOGIA
Conosciamo insieme il metodo di scavo e gli strumenti utilizzati dagli archeologi: sperimentiamo questo affascinante lavoro attraverso lo scavo simulato all’interno di un cassone.
Laboratorio
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Simulazione di uno scavo stratigrafico
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documentzione di strati e reperti
Percorso destinato alle Scuole Primaria e Secondaria di primo grado
OGGETTI DI IERI E OGGETTI DI OGGI: DIVERSI MA UGUALI
Percorso alla scoperta degli oggetti conservati nella Raccolta della Cultura Popolare di Palazzo Minerva a Manerba a confronto con i reperti archeologici del Museo Civico Archeologico della Valtenesi.
Laboratorio
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Visita alla Raccolta di Cultura Popolare con approfondimenti didattici
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Visita al Museo Civico Archeologico della Valtenesi con gioco per conoscere i reperti
Percorso destinato alla Scuola Primaria
PERCORSI NATURALISTICI
ANDAR PER SENTIERI...
Camminando nella Riserva Naturale di Manerba del Garda
Riconoscimento di fiori, cespugli e piante incontrati percorrendo alcuni dei numerosi sentieri del parco della Rocca e del Sasso.
Laboratorio
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Visita alla sezione naturalistica del museo (primo piano) con individuazione dei vari ambienti che costituiscono il parco
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breve percorso naturalistico nel parco, con osservazione guidata e riconoscimento di fiori, cespugli e piante mediante l'utilizzo di una scheda-erbario su cui ogni ragazzo potrà disegnare alcuni degli esemplari più caratteristici per poi colorarli o applicare le fotografiche scattate durante il tragitto.
Percorso destinato alle Scuole Primaria e Secondaria di Primo e di Secondo Grado
SEI, OTTO, CENTO, MILLE ZAMPE
Allascoperta degli artopodi
I bambini sperimentano la ricerca scientifica e la classificazione degli animali per conoscere meglio chi vive sotto i nostri piedi.
Laboratorio I: Vita nel sottobosco
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Escursione nella Riserva Naturale
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vaglio della lettiera (lo strato più superficiale del suolo formato dall’accumulo di materiale vegetale) con l’utilizzo di un setaccio a maglie grandi e raccolta degli invertebrati;
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osservazione dei campioni raccolti;
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classificazione degli animali attraverso l'utilizzo di chiavi dicotomiche e disegno degli esemplari osservati
Laboratorio II; Tra fili d'erba
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Escursione nella Riserva Naturale
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Ricerca degli insetti nel prato con l'utilizzo di appositi strumenti
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osservazione dei campioni raccolti;
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classificazione degli animali attraverso l’utilizzo di chiavi dicotomiche e disegno degli esemplari osservati.
Percorso destinato alle Scuole Primaria e Secondaria di Primo Grado
SULLE TRACCE DEGLI ANIMALI
Leggere i segni per scoprire un mondo nascosto
Nonostante gli animali siano spesso difficili da osservare, perché molto elusivi, osservando bene la natura possiamo incontrare moltissime tracce che ci indicano chiaramente un segno del loro passaggio: orme sul fango, penne e nidi, nocciole rosicchiate e altri resti di cibo. Durante una breve passeggiata nel bosco gli studenti potranno raccogliere e catalogare le tracce incontrate lungo il sentiero.
Laboratorio:
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Escursione nella Riserva Naturale alla ricerca delle tracce degli animali;
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osservazione e classificazione dei reperti raccolti;
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riproduzione delle impronte con stampi e gesso.
Percorso destinato alle Scuole Primaria e Secondaria di Primo Grado
ARTISTI PER NATURA
La tavolozza dei colori del bosco
La natura ci offre una vastissima varietà di colori durante ogni stagione dell’anno. Le bacche rosse d’inverno, i fiori variopinti in primavera, le foglie verdi d’estate e arancioni d’autunno saranno solo alcuni dei colori che i bambini potranno usare per creare un’originale tavolozza di colori naturali.
Laboratorio:
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Breve escursione nella Riserva Naturale e osservazione degli elementi naturali;
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Raccolta di oggetti naturali colorati;
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Colorazione della tavolozza.
Percorso destinato alla Scuola dell’Infanzia e al primo ciclo della Scuola Primaria
INCANTO IN VOLO
Birdwatching
Gli uccelli sono gli animali più facili da vedere o da sentire in natura e, a causa dei loro adattamenti ad ambienti e comportamenti molto differenti, rappresentano un’ottima opportunità per mostrare agli studenti la complessità del sistema naturale e di come certi adattamenti siano necessari per la sopravvivenza delle specie animali.
Laboratorio:
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Escursione nella Riserva Naturale
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Osservazione degli ambienti della Riserva con l'utilizzo di schede didattiche degli uccelli che li abitano
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riconoscimento dei canti e delle slhouette degli uccelli presenti
Percorso destinato alle Scuole dell’Infanzia, Primaria e Secondaria di Primo Grado
VITA NELLA PALUDE
Alla scoperta delle piante e degli animali dello stagno
Lo stagno è un ecosistema importantissimo: un ambiente molto vario che ospita non solo organismi prettamente acquatici ma che offre un ricco gradiente di habitat. Così è facile trovare ogni forma di vita, dagli uccelli acquatici come il germano reale fino agli organismi microscopici e una grande varietà di piante acquatiche che hanno sviluppato molti differenti adattamenti. Gli studenti potranno osservarli e approcciarsi in maniera scientifica agli organismi che popolano queste “piccole” acque.
Laboratorio:
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Escursione nella Riserva Naturale fino allo stagno del "Bus della Paul"
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Osservazione dell'ambiente naturale dello stagno
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Raccolta di campioni di acqua e individuazione dei principali organismi acquatici (durante il periodo della nidificazione degli uccelli i campioni saranno raccolti dai fossi affluenti allo stagno per rendere minimo il disturbo)
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classificazione degli organismi acquatici con l'utilizzo di schede didattiche e chiavi dicotomiche per il riconoscimento, disegno degli esemplari osservati
Percorso destinato alle Scuole Primaria e Secondaria di Primo Grado.
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